Vecka 5

Hej!

Vi påminner åter om skolvalsperioden 15 januari till 15 februari. De flesta skolor ska ansökas till via e-tjänst på webben. Mer information via den långa länken här under: http://intranat.stockholm.se/PageFiles/1957/Brev%20-%20Behovsv%c3%a4ljare_Ans%c3%b6k%20om%20skola%20inf%c3%b6r%20n%c3%a4sta%20l%c3%a4s%c3%a5r_S%c3%b6ka%20skola%202017.pdf

Alla elever har nu tillgång till inläsningstjänst där de kan lyssna till de flesta av våra basläromedel. De har fått användarnamn och lösenord (12345678) av Patrik nu i veckan. Inläsningstjänst finns också som app i både appstore och googleplay.

https://www.inlasningstjanst.se/inlasta-laromedel.html

Vi har förstått att det varit en hel del problem med att logga in på www.sli.se för att se på läxfilmer. Tills vi fått rätsida på problemet kan ni använda Patriks inlogg:

patrik.garney@stockholm.se lösen: Karolina

Svenska/SO

Vi startar upp ett nytt arbetsområde som handlar om att skriva argumenterande texter, se PP på bloggen för mer information.

I geografi arbetar  vi vidare med naturgeografi/livsmiljöer, bedömningstillfälle fredag den 3/2. Denna vecka och nästa förbereder vi oss i studiegrupper inför bedömningstillfället genom att öva på att använda ämnesspecifika begrepp, se PP på bloggen, för att beskriva och förklara samband mellan jordens inre och yttre krafter och hur jordytan förändras.

Vi repeterar också naturtillgångar samt diskuterar skillnaden mellan natur- och kulturlandskap.

Inför bedömningstillfället kan eleverna repetera hemma med hjälp av det studiematerial vi skickar med hem idag, fredag.

Ma

Under vecka 2-6 jobbar vi med geometri, det handlar om cirkelns, kvadratens, rektangelns och triangelns area och omkrets. Vi kommer att ha ett bedömningstillfälle vecka 7. Detaljer kring vad det handlar om och veckoplanering kan ses under PP(pedagogisk planering) på bloggen. Eleverna har fått 2 häften som sammanfattar det vi jobbar med. De ska dessutom själva lägga till bilder och namn på geometriska figurer från s.94-95 (6a boken), s.126 (6b boken).  

Tys

No

Klicka på länken: https://www.youtube.com/watch?v=IXeXcbvBPJw Kan du förklara varför batteriet åker iväg som ett tåg? Tips! Tänk på hur man bygger en elektromagnet.

Vi jobbar med begreppen som ligger under PP på bloggen. Titta på film som vi sett på lektionen, klicka på länkar:

·         http://sli.se/apps/sli/prodinfo.php?db=4&article=DVD%202310

·         http://sli.se/apps/sli/prodinfo.php?article=DVD 1562&db=4

·         Här finns fler filmer som kan hjälpa dig att förstå begreppen: http://sli.se/apps/sli/prodsearch.php?db=4&selsubtype=0&sort=SORT_REL&search=magnet&availonly=true&ursa=false&taud=2&edty=VIDEOSTREAM

Se under PP på bloggen för fler detaljer. Bedömningstillfället blir vecka 5.

En powerpoint som visar fakta som vi jobbar med underlektionstid har skickats ut till alla föräldrar fredagen 20 januari. Dela den med era barn.

Bild/Art

GENUS

Vecka 5 och 7 (80 min + 80 min):

Vi låter tjejerna gestalta typiska manliga stereotyper och vise versa. Tar foton, redigerar med Photoshop eller liknande. Ställer ut med skriftliga kommentarer till publiken vad de ska iaktta för att förstå hur media ”lurar oss”.

Varje grupp ska även skriva en text där man diskuterar medias framställning av kvinnor och män jämfört med verklighetens/naturvetenskapliga kvinnor och män (skillnader och likheter mellan kvinnor och män). Texten ska finnas med i utställningen.

Hemuppgifter:

Bild(Genus):   Grupperna bestämmer vilka som ska vara fotografer och vilka som ska gestalta stereotypiska manliga och kvinnliga modeller. Ta med rekvisita som smink, kläder osv. till vecka 5.

Ma: torsdag, gör s.129 och valfritt I de 2 övningshäften som du fått inför provet.

NO: torsdag, se Powerpoint som skickats ut till föräldrar och repetera från lektioner.

                     

Sv/So – Läsläxa, repetera inför bedömning i geografi

Eventuell språkläxa                                                   

Viktiga dagar:

Tors 2/2                                NO-prov, öva begrepp med hjälp av uppgifter under PP på bloggen + Powerpoint som skickats till föräldrar.

Fre 3/2                                 Bedömningstillfälle geografi

Tis 7/2                                  Nationella prov, svenska

                                            Föräldramöte

Tors 9/2                                Nationella prov, svenska

Tors 16/2                              Skridskoåkning, Östermalms IP, lunch i skolan, ta gärna med frukt

Vecka 9                              SPORTLOV

Fre 10/3                               Friluftsdag åk 6, Romme

Vänligen Patrik, Agnes, Jacqueline och Ulla

Hej!

Veckan har bland annat bestått av era barns sista utvecklingssamtal på Johannes skola. Trevligt och viktigt.

Vi påminner igen om skolvalsperioden 15 januari till 15 februari.

Mer information här: http://www.johannesskola.stockholm.se/nyheter/2017/01/07/information-till-vardnadshavare-till-elever-i-ak-6-samt-elever-som-ska-soka-till

Svenska/SO

Vi pratar nu om, övar på och uppmärksammar vad som gör en berättande text bra och vad man kan tänka på när man skriver en sådan, bland annat inför de kommande nationella proven.

Vi fortsätter med naturgeografi. Eleverna har diskuterat hur och varför det blir vulkanutbrott samt vilka av jordens krafter som är uppbyggande och vilka som är nedbrytande. Vi har även börjat lära oss om naturresurser och om förnybara och ej förnybara resurser.

Idag fredag får eleverna med sig, skickas också på mejl, en intresseanmälan från idrottslärarna angående en skidresa till Romme för åk6. Den lämnas in till Patrik senast onsdag 25/1.

Under vårterminen är det dags igen för läsutmaningen!

Den började onsdagen den 21/12 och håller på fram till 31/5.

Utmaningen består i att klassen läser 200 böcker, 8,33 böcker per elev. Vi räknade ut att vi behöver läsa minst två timmar per vecka, i skolan och hemma för att nå målet.

Böckerna redovisas i form av en bokrapport som också blir till boktips för resten av klassen.

Ma

Under vecka 2-6 jobbar vi med geometri, det handlar om cirkelns, kvadratens, rektangelns och triangelns area och omkrets. Vi kommer att ha ett bedömningstillfälle vecka 7. Detaljer kring vad det handlar om och veckoplanering kan ses under PP(pedagogisk planering) på bloggen. Eleverna har fått 2 häften som sammanfattar det vi jobbar med. De ska dessutom själva lägga till bilder och namn på geometriska figurer från s.94-95 (6a boken), s.126 (6b boken).  

Tys

Die Hausaufgaben (läxan) till nästa vecka.

1)      Repetera dialogen:

Wie ist dein Nachname?

Mein Nachname ist (Müller).

Kannst du das buchstabieren?

Klar. (M-ü-l-l-e-r)!

Wie ist Ihr Nachname?

Mein Nachname ist (Müller).

Können Sie das buchstabieren?

Klar. (M-ü-l-l-e-r)!

2)      Öva djuralfabetet med gloskorten.Kom ihåg ein/eine (!!!!)¨

Flera övningar finns på www.ovningsmastaren.se

No

Vi jobbar med begreppen som ligger under PP på bloggen. Titta på film som vi sett på lektionen, klicka på länkar:

·         http://sli.se/apps/sli/prodinfo.php?db=4&article=DVD%202310

·         http://sli.se/apps/sli/prodinfo.php?article=DVD 1562&db=4

·         Här finns fler filmer som kan hjälpa dig att förstå begreppen: http://sli.se/apps/sli/prodsearch.php?db=4&selsubtype=0&sort=SORT_REL&search=magnet&availonly=true&ursa=false&taud=2&edty=VIDEOSTREAM

Se under PP på bloggen för fler detaljer. Bedömningstillfället blir vecka 5.

Eng

Bild/Art

GENUS

Vecka 3 (80 min):

Jämför kvinnliga och manliga stereotyper i bl.a. reklam. Vi tittar på bilder gemensamt på tavlan och iakttar skillnaderna och likheterna: ögon, läppar, hår, hållning på huvud och kropp, händer, kläder, osv. Vi får se exempel på hur reklammakarna redigerar våra kroppar till det som anses perfekt.

Vecka 5 och 7 (80 min + 80 min):

Vi låter tjejerna gestalta typiska manliga stereotyper och vise versa. Tar foton, redigerar med Photoshop eller liknande. Ställer ut med skriftliga kommentarer till publiken vad de ska iaktta för att förstå hur media ”lurar oss”.

Varje grupp ska även skriva en text där man diskuterar medias framställning av kvinnor och män jämfört med verklighetens/naturvetenskapliga kvinnor och män (skillnader och likheter mellan kvinnor och män). Texten ska finnas med i utställningen.

  

Hemuppgifter:

Bild(Genus):   Grupperna bestämmer vilka som ska vara fotografer och vilka som ska gestalta stereotypiska manliga och kvinnliga modeller. Ta med rekvisita som smink, kläder osv. till vecka 5.

Ma: torsdag, stencil 8:5

NO: torsdag, Se film. Länkar ovan.

                     

Sv – Läsläxa, läsutmaningen – Försök att läsa minst 60 minuter i veckan hemma.

Eventuell språkläxa                                                   

Viktiga dagar:

Ons 25/1                              Lämna in intresseanmälan Romme

Tis 31/1                                 Skolråd

Tis 7/2                                  Nationella prov, svenska

                                            Föräldramöte

Tors 9/2                                Nationella prov, svenska

Tors 16/2                              Skridskoåkning, Östermalms IP

Vecka 9                               SPORTLOV

Fre 10/3                               Friluftsdag åk 6, Romme

Vänligen Patrik, Agnes, Jacqueline och Ulla

Information angående undervisningen i franska, åk 6.

Tyvärr har Eva Andersson, som undervisat våra elever under höstterminen, sagt upp sig och vi står utan lärare.

Jag gör naturligtvis allt jag kan för att hitta en ersättare, kontakt med kringliggande skolor – vikarieförmedlingar – universitetet m m.

Tyvärr har jag inte fått något riktigt napp ännu. Tills vidare löser vi situationen inom skolan.

Med vänlig hälsning!

Ingrid Sahl

Ingrid Sahl

Biträdande rektor/Vice Principal

Johannes skola

Roslagsgatan 61

113 54 Stockholm

08-508 445 13

076-12 445 13

ingrid.sahl@stockholm.se

Vecka 3

Hej!

Nu är vi igång igen med denna sista termin här på Johannes. Vi hoppas att alla har fått haft lite ledigt och kommer tillbaka med fulladdade batterier till en ny, innehållsrik termin.

Nytt för i år är naturligtvis hemkunskapen, på Matteus skolan på fredagar.

Som sagt är detta den sista terminen på Johannes och det är dags att välja skola till åk 7.

I länken nedan finns mer information om när och hur:

http://www.johannesskola.stockholm.se/nyheter/2017/01/07/information-till-vardnadshavare-till-elever-i-ak-6-samt-elever-som-ska-soka-till

Denna första vecka har vi repeterat och fortsatt med naturgeografi. I grupper har eleverna diskuterat hur och varför det blir vulkanutbrott samt vilka av jordens krafter som är uppbyggande och vilka som är nedbrytande.

På svenskalektionerna arbetade eleverna med en skrivuppgift där de bearbetade en kort text och sedan skrev en ny om samma sak, något som blev en riktig ögonöppnare för många.

Nästa vecka arbetar vi med naturresurser och talar om förnybara och ej förnybara resurser, bedömningstillfälle i vecka 5.

Vi kommer också att prova på att skriva en berättande text utifrån en given instruktion, lite som situationen kommer att vara under det nationella provet. Grovplanering i Sv/So för våren ligger på bloggen.

Under vårterminen är det dags igen för läsutmaningen!

Den började onsdagen den 21/12 och håller på fram till 31/5.

Utmaningen består i att klassen läser 200 böcker, 8,33 böcker per elev, och avslutas med ett ”colorrun” för magistern där klassen får kasta färg på ovan nämnda magister.

Böckerna redovisas i form av en bokrapport som också blir till boktips för resten av klassen.

Ma

Under vecka 2-6 jobbar vi med geometri, det handlar om cirkelns, kvadratens, rektangelns och triangelns area och omkrets. Vi kommer att ha ett bedömningstillfälle vecka 7. Detaljer kring vad det handlar om och veckoplanering kan ses under PP(pedagogisk planering) på bloggen.

No

Vi fortsätter nu med den teoretiska delen av ”Magneter och motorer” som vi jobbade med i höstas. Denna vecka har vi sett på film om ”Elektrisk ström”. Alla har ritat en generator i sitt häfte och skrivit en förklarande text till hur den fungerar och till vad den kan användas till.

Vi kommer att fortsätta med att jobba oss igenom de begrepp som vi mötte på i höstas.

Eleverna har som hemuppgift att titta på filmen igen. Jag delade ut inloggningsuppgifter i höstas till sli.se, använd dem. Klicka på länken till filmen http://sli.se/apps/sli/prodinfo.php?article=DVD 1562&db=4

Se under PP på bloggen för fler detaljer. Bedömningstillfället blir vecka 5.

Bd

Börjar nästa vecka.

Eng

Hemuppgifter:                    

Sv – Läsläxa, läsutmaningen – Försök att läsa minst 60 minuter i veckan hemma.

Ons - Eventuell språkläxa 

Tors - No                                                  

Viktiga dagar:

Vecka 3                               Utvecklingssamtal, ons-fre

Tis 31/1                                 Skolråd

Tis 7/2                                  Nationella prov, svenska

                                            Föräldramöte

Tors 9/2                                Nationella prov, svenska

Tors 16/2                              Skridskoåkning, Östermalms IP

Vecka 9                               SPORTLOV

Fre 10/3                               Friluftsdag åk 6, Romme

Vänligen Patrik, Agnes, Jacqueline och Ulla

På NO lektionen:
Vi övar tillsammans  på att rita bilder av en generator och pratar om hur den fungerar och vad den kan användas till.