Vecka 40

Hej!

                     

I torsdags var det Johannes OS på Kristinebergs IP. Trots vädret blev det en lyckad dag med mycket ”pepp” och inget gnäll, klassresetakterna sitter i. Nya grenar för året blev 60 meter med vattengrav samt kast med liten badboll.

Tisdagen den 4/10 åker vi till tingsrätten på studiebesök, samling i skolan 07:45.

Fredag den 7/10 är det bedömningstillfälle i lag och rätt, se sidan lag och rätt på bloggen http://seklassen.blogspot.se/p/lag-och-ratt.html för att se vad eleverna förväntas kunna. Där finns också sammanfattningar och begrepp, material som eleverna också fått på papper.

Veckan som gått har vi jobbat vidare med novellerna, övat gestaltande beskrivningar, https://prezi.com/ntg3xx6lxtbz/gestaltande-beskrivningar/ repeterat lag och rätt i mindre studiegrupper samt gått igenom strukturen för en muntlig presentation. http://talasomted.se/

Eleverna kommer under lektionstid få förbereda en muntlig presentation,

med inledning – innehåll – avslutning.

Ma

Vi har övat på algebra och visat upp vad vi lärt oss på ett prov. Nästa vecka kommer vi att börja med koordinatsystem.

NO

Inför provet vecka 41 så jobbar vi med varsin text där vi använder oss av ord/begrepp som vi lärt oss. Se stencil som delats ut, ”Ord och begrepp som vi arbetat med”.

Bl

Vi har berättat för varandra om vårt arbete med ”mänskliga skulpturer”, vad vi var nöjda med, vad den uttryckte och vilka tankar och känslor som väcktes.

Hemuppgifter:                    

Tors 6/10        English: Reading

Fre 7/10          Svenska: Läsflow, läs tills du glömt tid och rum.

                      Frivillig skrivläxa inför Halloween och spökvandring.

Ti 11/10          Bild: Du har tagit ett foto på uppgifter om skulptörens namn och årtal när skulpturen gjordes.

Nu ska du använda uppgifterna för att skriva en liten kort faktatext. Skriv en löpande text där nedanstående punkter vävs in i en naturlig följd. Bifoga din lilla berättelse som Word dokument eller som en PDF i ett mail till: aa27068@stockholm.se

ü  Rubrik: skulpturens namn, årtal när den gjordes, utställningsplats.

ü  Konstnärens namn och när han levde.

ü  En bild på konstnären om det finns tillgängligt.

ü  Vilket material skulpturen är gjord av.

ü  Budskap/uttryck. Vad föreställer den? Vilket budskap vill skulptören förmedla med uttrycket?

ü  Beskriv samhället som konstnären växte upp och levde i.

ü  Har konstnären sagt eller skrivit något om skulpturen? Citat.

ü  Ditt namn, klass och datum när texten blivit klar.

                                                            

Viktiga dagar:

Tis 4/10                                 6 c, Studiebesök till Tingsrätten, fm. Samling i skolan 07:45.

Tis 4/10                                 Skolråd.

Fre 7/10                               Bedömningstillfälle Lag och rätt.

                     

Varma hälsningar, Patrik, Agnes, Jacqueline och Ulla