Vecka 39

Vecka 39!

Så har vi nått slutet på ännu en skolvecka.

Vi är nu igång med våra noveller där det mesta utav skrivandet sker på halvklasserna på onsdagar. Vi har tänkt inleda varje skrivpass med en genomgång av något specifikt som kan lyfta texten. I onsdags var det hur man skriver dialog och nästa vecka blir det att levandegöra sina beskrivningar följt av tempus.

På SO-passen har vi bekantat oss med hur en rättegång går till. Vi har pratat om våra fyra grundlagar och gjort en övning där eleverna fick rangordna grundlagarna efter vilken de tyckte var viktigast. De fick också öva på att motivera och förklara varför de tyckte som de gjorde. Vi har också sett ett avsnitt av serien ”Dröm om demokrati” http://urskola.se/Produkter/182798-Drom-om-demokrati-Grundlagarna

Fredagen den 7/10 är det bedömningstillfälle i lag och rätt, se PP på bloggen för att se vad eleverna förväntas kunna. Där finns också begreppslistor och sammanfattningar på sidan

”Lag och rätt” http://seklassen.blogspot.se/p/lag-och-ratt.html

Idag, fredag, har vi fortsatt arbetet från i våras om "barn föds inte med fördomar" med att prata om Asbergers samt tittat på filmen "I rymden finns inga känslor".

På NO lektionerna har vi sett på film om vattnets egenskaper och pratat om de ord och begrepp som togs upp i filmen. Vi har använt oss av orden för att skriva en berättelse om en vattendroppes resa genom ”vattnets kretslopp”.  Berättelsen ska renskrivas för hand eller digitalt för att sedan lämnas till läraren. Din berättelse kommer att vara en del av ett häfte.

Ord:

·         Avdunstning

·         Nederbörd

·         Kondensation

·         Kapillärkraft

·         Ytspänning

·         Polär

·         Ickepolär

·         Densitet

·         Kokpunkt

·         Fryspunkt

·         Fast, flytande, gas

·         H₂O = Diväteoxid = vatten

I matten har vi främst övat på hur man löser ekvationer under veckan som gått.

English : This weeks words are from a class set of books “eric” by shaun tan.

The students read the book and had reflections about in in pairs. They have also started reading “Cool!” by Michael Morpugo as a class set.

Hemuppgifter:                    

Ti 27/9            Er grupp ska berätta muntligt, under 5 minuter, för resten av klassen hur ni arbetat med era ”mänskliga skulpturer”/”One minute sculptures”. Välj ut en av skulpturerna som ni satt upp foto av på tavlan i klassrummet,

beskriv och förklara:

1. Uttryck/budskap (förmedlar den något? Vilka tankar och känslor väcker den?)
2. Innehåll
3. Hur ni tänkte när ni skapade skulpturen
4. Vilken skulptur blev ni mest nöjd med? Varför?

Tor 29/9          English - words                   

Fre 30/9          Matematikprov – Algebra. Repetera genom att läsa sammanfattning s.149. Jobba med stencilen (arbetsblad 5:1-5:7) som du fått av läraren, den sammanfattar de moment som vi övat på. Gör uppgifterna på s.158 igen. Om du vill öva på extra kluriga och utmanande uppgifter så kan du göra uppgifter på s.150-151.

                     

                     

                                      

Viktiga dagar:

Tors 29/9                              Johannes OS, Kristinebergs IP, ta med matsäck!

Fre 30/9                               Matematikprov - Algebra

Tis 4/10                                 6 c, Studiebesök till Tingsrätten, fm. Samling i skolan 07:45.

Tis 4/10                                 Skolråd.

Fre 7/10                               Bedömningstillfälle Lag och rätt.

                     

Varma hälsningar, Patrik, Agnes, Jacqueline och Ulla