artonde veckan

Fredagsbrev!

Denna vecka har vi arbetat med stavning. Vi har börjat från grunden med vokaler, konsonanter och stavelser. Vi har pratat om hur lång och kort vokal, mat-matt, styr dubbelteckning i svenska språket samt arbetat med släktord, bygga-byggde. Under de närmaste veckorna kommer vi att gå igenom ett antal olika regler som styr stavningen på svenska.

Vidare har vi fortsatt med arbetsområdet om media & källkritik. Vi har diskuterat vad som gör en nyhet till en nyhet och pratat om hur bilder kan manipuleras. Veckorna som följer kommer vi att ha en läxa vi kallar nyhetsbevakning där eleverna får välja en nyhet de presenterar för resten av klassen. Nästa vecka är det nyhetsbevakning för Ingrid, Arya, Otto, Rhiannon, Adam och Smilla.

Vi har även jobbat vidare med våra historiska podcasts. Allt detta och lite till fortsätter vi med under vecka 18. Kom ihåg att vecka 18 är en kort vecka då torsdag 5/5 och fredag 6/5 är lovdagar.

Matematik

Nu lämnar vi bråkavsnittet och ägnar resten av terminen åt att lära oss om procent, decimaltal och lite geometri.

Bild

Vi presenterar våra reklamfilmer och berättar hur vi jobbat med bildmanus, handling och analys av våra filmer när vi framställt dem.

Vid presentationen av filmerna får varje grupp berätta hur det gått att framställa sina filmer, har man stött på några problem, hur löstes det? Vilka punkter från listan har tagits med och varför har man valt att välja bort andra? Hur påverkar det budskapet och känslan i filmen?

1. Visa filmen
2. Fråga om publiken förstått budskapet
3. Gå igenom det som står i texten ovan (kursivt)
4. Analysera filmen tillsammans med publiken enligt analysen på instruktionspapperet.
   1. Vad vill vi få mottagaren att tänka och känna?
   2. Hur används bild, text, ordval, gester och stil för att göra budskapet tydligt?
   3. Hur skapas uppmärksamhet, känsla och förtroende för det vi vill sälja?
   4. Hur anpassas innehållet efter målgrupp?
   5. Hur skapas omväxling och rytm?

NO

Vi har 4 häften som vi arbetar med. De innehåller laborationer och frågor som hjälper oss att reflektera över vad vi lärt oss under lektionerna. Vecka 19 får vi visa vad vi lärt oss om ”ljudet, örat och balansen” på ett skriftligt prov. Du kan använda de fyra häftena för att öva till provet. Det står även lite om ljud i fysikboken, s.18-21.

Du kan testa din hörsel på sidan: http://onlinetonegenerator.com/

Du kan ladda ner en buller app från: https://play.google.com/store/apps/details?id=se.av.buller

Hemuppgifter:

Onsdag 4/5 SV/SO              Nyhetsbevakning för delar av klassen, se sidan nyhetsbevakning på bloggen.

Viktiga dagar:

 v.19              Prov på ljudet och örat (hur ljud uppstår, breder ut sig och uppfattas av örat +

                      balansorganen i örat). Öva med hjälp av de 4 häftena du fått + fysikboken, s.18-21.

Onsdag 4/5   Redovisning av majblommor

5-6/5              Lovdagar, skolan är stängd.

Tisdag 10/5   Johannes OS, Kristinebergs IP. Du behöver idrottskläder samt matsäck.

Fredag 13/5   Författarbesök, Kerstin Gavander

Tisdag 24/5   Trollkarlen från OZ, Globen

Onsdag 25/5  Besök i riksdagshuset, 09:30-11:00.

Varma hälsningar, Agnes, Lollo, Jacqueline, Ulla och Patrik












Fredagsbrev!

Nu sätter vi igång med två nya arbetsområden, Media och källkritik (samhällskunskap) och Stavning (svenska). Planeringar för dessa arbetsområden ligger under sidan LPP på bloggen, http://seklassen.blogspot.se/p/lpp.html

Vi avslutar nu medeltiden med att spela in podcasts om en medeltida person eller händelse. Eleverna arbetar i par och har börjat med att skriva manus för att sedan spela in podden i garagebandappen.

I onsdags var vi på Vasa Real för en föreläsning med Henrik Sköld om internetvanor och sociala medier, http://hnrkskld.com/

Det var en föreläsning i tiden såväl med tanke på barnens digitala liv på nätet som vad det gäller vårt nuvarande arbetsområde om media och källkritik. I veckan har vi pratat om regler kring reklam samt syftet med reklam och skillnaden mellan reklam och information. Vi har även diskuterat hur vi kan vara källkritiska på nätet och i vardagen.

Slutligen påminner vi om hemsidan http://www.johannesskola.stockholm.se/ som vid sidan av bloggen är en viktig källa till information för elever och föräldrar. Där kan ni bl.a. ladda ner blanketter och läsa om det stundande bygget på skolan. http://www.johannesskola.stockholm.se/blanketter-och-dokument

Matematik

Vecka 17 kommer vi att ha ett bedömningstillfälle i form av ett prov där man får visa sina förmågor att räkna med delen av det hela i form av bråk och decimaltal.

·         Hur man skriver en halv med olika bråk

·         Jämföra och storleks ordna bråk

·         Räkna ut en viss del av ett antal, t.ex. ¾ av 16

·         Skriva bråk med tiondelar och hundradelar som decimaltal

Öva till provet hemma:

·         Läs sammanfattning s.63,

·         Gör repetitionen s.153.

·         Läs mål och matteord s.38 och repetera diagnos, s.51.

·         Jämför bråk och decimalform, t ex:

 ½ = 0,5                  1/3 = 0,33…  ¼ = 0,25        1/5 = 0,20      1/10 = 0,1      1/100 = 0,01                       

1/1000 = 0,001       ¾ = 0,75        2/5 = 0,40      4/10 = 0,4  4/100 = 0,04 osv.

Veckoplan för 2 veckor framåt:

Vecka	Lektionsuppgifter på sidor	Hemuppgifter
15	51(Diagnos), 58-59, 60-61	Läs uppmärksamt på s.63 och räkna sedan s.153
16	64-65(Utmaningen) + x-tra problemlösningsuppgifter	Öva till provet hemma: ·        Läs sammanfattning s.63, ·        Gör repetitionen s.153. ·        Läs mål och matteord s.38 och repetera diagnos, s.51. ·        Jämför bråk och decimalform
17	Vi övar till provet + PROV	Öva på alla multiplikationstabeller

Bild

Vi jobbar med våra reklamfilmer. Vi ska tänka på bildmanus, handling och analys av våra filmer när vi framställer dem. Nu har vi redigerat och avslutat filmproduktionen.

Vid presentationen av filmerna får varje grupp berätta hur det gått att framställa sina filmer, har man stött på några problem, hur löstes det? Vilka punkter från listan har tagits med och varför har man valt att välja bort andra? Hur påverkar det budskapet och känslan i filmen?

1.      Visa filmen

2.      Fråga om publiken förstått budskapet

3.      Gå igenom det som står i texten ovan (kursivt)

4.      Analysera filmen tillsammans med publiken enligt analysen på instruktionspapperet.

a.       Vad vill vi få mottagaren att tänka och känna?

b.      Hur används bild, text, ordval, gester och stil för att göra budskapet tydligt?

c.       Hur skapas uppmärksamhet, känsla och förtroende för det vi vill sälja?

d.      Hur anpassas innehållet efter målgrupp?

e.       Hur skapas omväxling och rytm?

NO

Vi har gjort ljudexperiment och diskuterat dem i grupp för att sedan förklara för varandra vad som hände när ljuden bildades och sedan spreds till våra öron.

Du kan testa din hörsel på sidan: http://onlinetonegenerator.com/

Du kan ladda ner en buller app från: https://play.google.com/store/apps/details?id=se.av.buller

Hemuppgifter:

Svenska/SO    Läsläxa, minst 3 ggr 15 minuter, lämna in läsprotokoll.

English           Words

Ma                 Öva till provet enligt instruktioner ovan.

Viktiga dagar:

v.17               Matteprov torsdag 28/4

                      Ansökan om modersmål för läsåret 2016-2017

OBS! kvarglömda kläder kommer att finnas för påseende och hämtning nästa vecka i aulan. Det som är kvar därefter skänks/ alternativ slängs bort.

Tisdag 10/5   Johannes OS, Kristinebergs IP

Fredag 13/5   Författarbesök, Kerstin Gavander

Tisdag 24/5   Trollkarlen från OZ, Globen

                     

Varma hälsningar, Agnes, Lollo, Jacqueline, Ulla och Patrik

Föreläsning på Vasa Real

Fredagsbrev!

Denna vecka har vi lagt sista handen vid våra deckare och rundar nu av medeltiden med att spela in podcasts om en medeltida person eller händelse. Eleverna arbetar i par och har börjat med att skriva manus för att sedan spela in podden i garagebandappen.

Vidare har vi jobbat lite med programmering då många fick blodad tand av detta under Hour of Code tidigare i år. Vi jobbade med appen ”Fix the factory” som finns att ladda gratis via googleplay eller appstore.

I onsdags var Johan Unenge på besök och hade workshop med klassen om berättande i bild och skrift, se bilder på bloggen. Det var mycket givande och roligt och sporrade alla till kreativa berättarstordåd.

Nu sätter vi igång med två nya arbetsområden, Media och källkritik (samhällskunskap) och Stavning (svenska). Planeringar för dessa arbetsområden ligger under sidan LPP på bloggen, http://seklassen.blogspot.se/p/lpp.html

Förra veckan skickade vi ut inbjudan till en kvällsföreläsning om barns nätvanor. Den är den 20/4 kl. 18.00-19.30 i Vasa Reals aula. Planerar ni att gå på denna ska ni intresseanmäla er via följande länk: www.korta.nu/barnsnatvanor

Årskurs 3-6 deltar i en föreläsning riktad till elever onsdag morgon klockan 09:00 i Vasa reals aula, vi möts i skolan som vanligt 08:20.                                   

Matematik

Vecka 17 kommer vi att ha ett bedömningstillfälle i form av ett prov där man får visa sina förmågor att räkna med delen av det hela i form av bråk och decimaltal.

·         Hur man skriver en halv med olika bråk

·         Jämföra och storleks ordna bråk

·         Räkna ut en viss del av ett antal, t.ex. ¾ av 16

·         Skriva bråk med tiondelar och hundradelar som decimaltal

Öva till provet hemma:

·         Läs sammanfattning s.63,

·         Gör repetitionen s.153.

·         Läs mål och matteord s.38 och repetera diagnos, s.51.

·         Jämför bråk och decimalform, t ex:

 ½ = 0,5                  1/3 = 0,33…  ¼ = 0,25        1/5 = 0,20      1/10 = 0,1      1/100 = 0,01                       

1/1000 = 0,001       ¾ = 0,75        2/5 = 0,40      osv.

Veckoplan för 2 veckor framåt:

Vecka	Lektionsuppgifter på sidor	Hemuppgifter
15	51(Diagnos), 58-59, 60-61	Läs uppmärksamt på s.63 och räkna sedan s.153
16	64-65(Utmaningen) + x-tra problemlösningsuppgifter	Öva till provet hemma: ·        Läs sammanfattning s.63, ·        Gör repetitionen s.153. ·        Läs mål och matteord s.38 och repetera diagnos, s.51. ·        Jämför bråk och decimalform
17	Vi övar till provet + PROV	Öva på alla multiplikationstabeller

 Bild

Vi jobbar med våra reklamfilmer. Vi ska tänka på bildmanus, handling och analys av våra filmer när vi framställer dem. Vi nästa tillfälle kommer vi att redigera och kanske hinner vi med några filmvisningar.

 NO

Denna vecka har vi fortsatt att lära oss om ljudstyrka och frekvens. Vi har sett på Evas funkarprogram om ljud där vi bl.a. fick veta hur en mikrofon och en högtalare är uppbyggda. Ta gärna med PET-flaskor måndag eller tisdag i vecka 16.

Hemuppgifter:

Svenska/SO   En god gärning, gör en god gärning under veckan, lösblad utdelat.

Ma                 Börja öva till provet enligt instruktioner ovan. Veckans hemläxa: Läs uppmärksamt på s.63 och räkna sedan s.153

NO                Lär dig:

·         Ljudtrycksnivån/ljudstyrkan för normalt tal ligger kring 50 dB

·         Normalt tal har frekvensområdet 125 Hz – 8000 Hz

·         Unga människor kan normalt höra mellan ca 20Hz - 20.000 Hz

·         Om örat - eller egentligen hela hörselmekanismen - utsätts för alltför högt ljudtryck kan de fina hörselnerverna i hörsnäckan skadas. Skadan blir permanent och de skadade hörselnerverna kan aldrig återställas eller ersättas. Fortsätter man att utsättas för alltför höga ljudnivåer kommer hörseln successivt att bli allt sämre.

Du kan testa din hörsel på sidan: http://onlinetonegenerator.com/

Du kan ladda ner en buller app från: https://play.google.com/store/apps/details?id=se.av.buller

Viktiga dagar:

v.17               Matteprov

Onsdag 20/4 Elevföreläsning 09:00 Vasa real, vi möts i klassrummet 08:20.

Vasa Reals aula kl. 18.00-19.30 (för föräldrar).

HPV-vaccinering dos 2 (flickor).

Fredag 13/5   Författarbesök, Kerstin Gavander

Tisdag 24/5   Trollkarlen från OZ, Globen

                     

Varma hälsningar, Agnes, Lollo, Jacqueline, Ulla och Patrik

Majblommor

Dags för säljstart!

Johan Unenge på besök

Workshop!

5c gör podcast om medeltida kändisar.

Påminnelse, platser kvar!

Inbjudan till föreläsning om barns nätvanor

Tid: Onsdag 20 april kl.18.00-19.30.
Plats: Vasa Reals aula, Karlbergsvägen 15

Vi har glädjen att bjuda in alla vårdnadshavare till elever i årskurs 3-6 till en inspirerande och informativ föreläsning om barns nätvanor med Henrik Sköld, socionom och kommunikationsrådgivare!
Han kommer bland annat att ta upp hur barnens vardag ser ut, aktuell forskning, gränssättning. Mötet inleds med föreläsning och avslutas med 30 minuters frågestund.
Under skoldagen kommer han också att föreläsa för våra elever i årskurs 4-6.

Här kan ni läsa mer om Henrik Sköld: http://hnrkskld.com/

För att vi ska kunna veta hur många som kommer är vi tacksamma om ni anmäler ert intresse på länken nedan:

www.korta.nu/barnsnatvanor

Varmt välkomna!

Med vänlig hälsning,

Skolledningen på Johannes skola

Femtonde veckan

Fredagsbrev!

Sista långlovet för läsåret är avklarat och nu kör vi fram till sommaren! Vi har mycket roligt att se fram emot och mycket mer att lära.

Veckan som varit har vi avslutat våra deckare och skrivit historieprov. Jag är imponerad över det fokus och vilja att lyckas som samtliga i klassen har visat och ser fram emot att läsa resultaten.

Nu  sätter vi igång med två nya arbetsområden, Media och källkritik (samhällskunskap) och Stavning (svenska). Planeringar och mer information om dessa kommer inom kort.

Tidigare i veckan skickade jag ut inbjudan till en kvällsföreläsning om barns nätvanor. Den är den 20/4 kl. 18.00-19.30 i Vasa Reals aula. Planerar ni att gå på denna ska ni intresseanmäla er via följande länk: www.korta.nu/barnsnatvanor

                                                                

Påminner om majblommeförsäljningen för att dra in pengar till klassresan i september. Ni har fått ett mejl av Stina Olsson med en blankett för godkännande som barnen ska lämna in till Patrik i skolan, snarast.

Matematik

Vecka 17 kommer vi att ha ett bedömningstillfälle i form av ett prov där man får visa sina förmågor att räkna med delen av det hela i form av bråk och decimaltal.

·         Hur man skriver en halv med olika bråk

·         Jämföra och storleks ordna bråk

·         Räkna ut en viss del av ett antal, t.ex. ¾ av 16

·         Skriva bråk med tiondelar och hundradelar som decimaltal

Öva till provet hemma:

·         Läs sammanfattning s.63,

·         Gör repetitionen s.153.

·         Läs mål och matteord s.38 och repetera diagnos, s.51.

·         Jämför bråk och decimalform, t ex:

 ½ = 0,5                  1/3 = 0,33…  ¼ = 0,25        1/5 = 0,20      1/10 = 0,1      1/100 = 0,01                       

1/1000 = 0,001       ¾ = 0,75        2/5 = 0,40      osv.

Veckoplan för 2 veckor framåt:

Vecka	Lektionsuppgifter på sidor	Hemuppgifter
15	51(Diagnos), 58-59, 60-61	Läs uppmärksamt på s.63 och räkna sedan s.153
16	64-65(Utmaningen) + x-tra problemlösningsuppgifter	Öva till provet hemma: ·        Läs sammanfattning s.63, ·        Gör repetitionen s.153. ·        Läs mål och matteord s.38 och repetera diagnos, s.51. ·        Jämför bråk och decimalform
17	Vi övar till provet + PROV	Öva på alla multiplikationstabeller

Bild

Vi jobbar med våra reklamfilmer. Vi ska tänka på bildmanus, handling och analys av våra filmer när vi framställer dem. Vi nästa tillfälle kommer vi att redigera och kanske hinner vi med några filmvisningar.

NO

Vi har påbörjat ett nytt område som både innehåller Biologi och Fysik, ”Örat, hörseln och ljudet”. Denna vecka har vi sett 3 filmer som handlat om örats uppbyggnad, de olika delarnas funktioner och om vad ljud är. Där jämfördes även människans öron med några djurs hörselorgan, t ex hos gräshoppor, ugglor och fiskar. Vi fick veta vad ljud kunde vara bra för, t ex använder fladdermöss ekopejling för att hitta sina bytesdjur. Efter filmerna har vi jobbat med instuderingsuppgifter.

Läxa: Öva på delarna i örat, se bild.

Hemuppgifter:

Musik            Läs om Mozart, Bach och Beethoven 
Svenska         Läsläxa i läsutmaningen, minst 3 gånger 15 minuter (fyll i läsprotokoll)
English          Words

Ma                 Börja öva till provet enligt instruktioner ovan.

NO                Lär dig vad delarna i örat heter

                                                                 

Viktiga dagar:

v.17               Matteprov

Onsdag 13/4  Författarbesök och workshop, Johan Unenge

Onsdag 20/4 Vasa Reals aula kl. 18.00-19.30 (för föräldrar). Kom ihåg att intresseanmäla!

HPV-vaccinering dos 2 (flickor).

Fredag 13/5   Författarbesök, Kerstin Gavander

Tisdag 24/5   Trollkarlen från OZ, Globen

                     

Varma hälsningar,

Agnes, Lollo, Jacqueline, Ulla och Patrik

Bedömning medeltid

Onsdag 20/4, föreläsning åk 4-6!

Föreläsning med Henrik Sköld om elever och internet, 

onsdag 20/4, 18:00,Vasa reals aula.

Eleverna deltar samma dag på förmiddagen.

Anmälningslänk kommer i veckan.