GOD JUL OCH GOTT NYTT ÅR!

Önskar MagisterPG alla elever och föräldrar i klass 4c.
Ett stort tack till er alla för de fina julgåvorna.
Nästa termin startar torsdag 8/1, klockan 08:20.

Ny samlingsplats efter avslutningen!

Hela 2-3 enheten ska också samlas vid pingisbordet så vi byter plats till gungställningen.
MagisterPG

Femtiförsta veckan

Vecka 51!

Hej,

Information från skolledningen:

På Johannes skola lägger vi stor vikt vid att lära eleverna att värna vår miljö och omvärld. Många av våra klasser har genom åren bland annat varit involverade i olika miljöprojekt, för att fokusera på hållbar utveckling. Fyrverkerier är vackra att se på, men eftersom de både förorenar vår miljö och kan skada och skrämma såväl djur som människor i vår närmiljö har vi i år bestämt oss för att byta ut fyrverkeriet på avslutningen mot andra aktiviteter. Vi hoppas och tror att vi kan skapa nya traditioner som ger samma känsla av fest och samhörighet!

Skolavslutningen är som vanligt på gården klockan 16:30. Alla elever är i skolan fram till skolavslutningen och är därför lediga den 19/12. Efter skolavslutningen samlas vi kort vid pingisbordet på gården för att önska god jul och se till att alla kommer rätt.

Sv/So:

På onsdag nästa vecka kommer vi att ha en avstämning av vårt arbete med geografi. Arbetet inför detta förbereds i skolan. Vill ni hemma titta på vad avstämningen kommer att innehålla kan ni titta på LPPn (under bedömning) över arbetsområdet. Den finns på bloggen.

Jag vill också passa på att tipsa om ett roligt och bra geografispel som finns på ur.se – ”Den stora Sverigeresan”.

Under veckan som gått har vi arbetat vidare och börjat avsluta vårt arbete med Sverige och kartkunskap. Vi har också tränat på att skriva beskrivande texter. Veckan avslutades idag med ett otroligt vackert luciafirande.

The children got to sing christmas songs. The Twelve Days of Christmas, Joy to the World and  Away in a Manger. Grade 4c`s had a selection of starting words in order to complete stories. 4b`s watched Ferdinand the Bull to compare the Gender perspective with the theme of the Opera. Children had good reflections and attitudes towards what is regarded as appropriate for gender i.e what  girls can do and boys can also do. The sessions ended with watching Harry Porter and The Philosophers Stone for.There will be no spelling words for next week. A Merry Christmas and Happy New Year.

Hemuppgifter:                

Viktiga datum:               

18/12                                 Skolavslutning på gården, 16:30-17:00, skoldag fram till avslutningen.

19/12-7/1                         JULLOV

8/1                                     Terminstart i klassrummet 08:20.

Trevlig helg önskar Ulla, Jacqueline och Patrik

Veckansbrev

Vecka 50!

Hej,

Sv/So:

I veckan har vi lärt oss om och övat på väderstrecken. Vi har tillsammans gjort en karta över ett påhittat område och använt oss av kartsymboler och tecken. Vi har även lärt oss om Sveriges öar och fjäll och tränat på att sammanfatta det viktigaste i en text.

På svenskalektionerna har vi arbetat med personbeskrivningar och övat på att beskriva en person utifrån det som finns runt omkring, personens rum.

I onsdags fick vi besök av en skådespelserka från Operan som hade en workshop med oss. Föreställningen som vi såg på Operan bearbetades och eleverna fick göra improvisationsövningar och tänka ut alternativa slut till pjäsen. Och vilka improvisatörer ni har i era familjer! Imponerande.

På fredag firar skolan lucia. Skolan låses 7.55 och all korridorbelysning släcks strax efter det. Då måste alla som ska vara med på första omgången sitta på plats utanför personalrummet. OBS! Elever som kommer för sent går till F-1-huset.

Skolan öppnas igen efter första tåget, ca 8.20.

Under tiden som luciatåget sjunger i trapphuset får de elever som är i klassrummen absolut inte röra sig i korridorer och trapphus.

Nästa vecka har vi ett test/diagnos i ämnena matematik och kemi. Det blir ett underlag till hur var och en behöver arbeta vidare till våren och vad man behöver tänka på och öva mer på för att klara av de uppsatta kunskapskraven. Se exempel på övningsuppgifter i bilagan.

This week there was a variation in the class activities. One whole lesson dissapeared for grade 4c as they had to receive insruction at a time which coincided with an English lesson. The era of christmas is coming. We opened with an English christmas song  We focused on very commical mimes of Mr Bean. The children observed what he did and formulated sentences out of observation.

Hemuppgifter:               

Onsdag och torsdag:      Ma och NO test, se övningsexempel som bilagor.

·         Ma: test på räknesätten addition och subtraktion med olika slags uppställningar. Grundläggande geometri.

·         NO: test på aggregationstillstånden: fast, flytande och gas med tillämpningsområdet främst vatten.

Torsdag 11/12                English words                                      

Fredag 12/11                  Sv – Läsläxa med läsprotokoll

Viktiga datum:               

12/12                                Lucia, alla behöver vara i skolan 07:50

18/12                                Skolavslutning på gården, 16:30-17:00

Trevlig helg önskar Ulla, Jacqueline och Patrik

Exempel på frågor som är bra att kunna till testet i Kemi.

1.      Rita 3 atomer, väte (H), syre (O) och kol (C).

2.      Vad är det för skillnad på en atom och en jon?

3.      Hur skriver man en labbrapport?

4.      Varför saltar man vägar på vintern?

5.      Vad händer med isen när man saltar på den, berätta allt du vet.

6.      Vilka former kan vatten finnas i?

7.      Till vilken form övergår vatten när det kokar?

8.      Vid vilken temperatur kokar vatten?

9.      Hur hög temperatur kan vatten få när det kokar?

10.  Vilken form befinner sig vatten i när det är fruset till is?

11.  Varför flyter is?

12.  Vid vilken temperatur smälter is?

13.  Kalle lägger makaroner i läsk, varför åker makaronerna upp och ned?

14.  När frukt mognar avger den en gas som heter Eten, Vad gör gasen med omogna frukter och blommor?

15.  Om man inte vill att bananer ska mogna när man fraktar dem långt kan man lägga dem i koldioxid. Vilken gas ska man spruta på dem för att de ska mogna?

16.  Varför vissnar blommor i samma rum som man har julgranen?

17.  Vad finns i bubblorna i kokande vatten?

18.  Vad händer med vattenånga när den krockar med ett kallt fönster? Vad ser vi på fönstret?

19.  Vad kan du se på ett kallt fönster om du andas på det, vad innehåller det du ser?

20.  Vilken gas bildas när man häller bakpulver i vatten. Vad händer om man häller den gasen på ett brinnande ljus?

21.  Hur beter sig molekyler när de bifinner sig i följande tillstånd? A) fast. B)flytande. C) gas.

Kunskaper som du kan visa upp på matematiktestet, från kapitlen 1-3:

1.      Läsa och skriva tal inom talområdet 0 – 10 000.

2.      Förstå vårt talsystem med siffrorna 0 – 9 och hur de används.

3.      Ordna tal efter storlek.

4.      Läsa av och sätta ut tal på en tallinje.

5.      Orden: tal, siffra, talsort, tusental, hundratal, tiotal, ental och tallinje.

6.      Förstå hur addition och subtraktion hör ihop.

7.      Veta hur likhetstecken används.

8.      Addera och subtrahera inom talområdet 0 – 10 000.

9.      Använda addition och subtraktion när du löser textuppgifter och problemlösning.

10.  Orden: addition, subtraktion, addera, subtrahera, summa, skillnad, likhetstecken, fler, färre.

11.  Hur mätte man förr, t.ex. aln, tum, tvärhand, fot.

12.  Mäta och rita sträckor.

13.  Uppskatta och mäta längder.

14.  Växla mellan längdenheterna, mm, cm, dm, m.

15.  Känna till egenskaper hos, namnge och rita kvadrat, triangel, rektangel, cirkel, kub, rätblock, kon, cylinder, tetraeder, hexaeder (kub), oktaeder, pyramid.

16.  Kunna skillnad på och ge exempel på polygon (2-dim månghörning) och polyeder (3-dim månghörning), se ovan.

17.  Räkna ut omkretsen på figurer med givna eller uppmätta mått.

18.  Ord: sträcka, meter, decimeter, centimeter, millimeter, sida, hörn, kant, längd, bredd, omkrets, yta (area), spetsig, trubbig, rät, vinkel.

Elevens val

Extra studier om nordisk mytologi, Odens rike på UR.

Julbasar /Julmarknad/Christmas Bazaar

JULBASAR UPPLÄGG

 

 

 

Att ta med per familj

10 st. lussebullar alt kanelbullar eller annat julfika                   

pepparkakor

1 st termos kaffe, och eller tom termos för tevatten + tepåsar

1 st. termos alkoholfri glögg alt varm saft

minst 10 pappmuggar, plastskedar,

1pkt kok korv med tillhörande korvbröd

 

(OBS! Glöm inte att skriva en innehållsförteckning om ni bakar själva.)

 

Finns på plats

Senap, ketchup, servetter, mjölk, sockerbitar, svarta sopsäckar och växel

Det finns möjlighet att ta vatten från fritidsköket. EL kommer också att finnas att tillgå.

 

Astrids mamma tar med en induktionshäll och gryta där korvarna kan kokas/värmas.

 

Ansvariga klassföräldrar:

 

Grupp 1

Samantha (Samuel) 070-4618 255

Samuel (Ernan) 072 - 929 55 29

 

Grupp 2

Cecilia (Astrid) 070-8701787

Sven (Astrid) 070-9479319

 

Grupp 3

Sara (Arya) 076-3177500

 

Grupp 5

Terese (Charlie) 073-5146333

John(Charlie) 072-7277954

 

Bifogar även en affisch som ni gärna får skriva ut och sprida i era sociala medier.

                   

 Julbasar /Julmarknad/Christmas Bazaar

 Johannes Skola 6 december 13 – 16

Schema /Schedule

 

GRUPP 1

12.15 -13.15 Försäljning ink ställa i ordning bord (Sales and placing tables)

Samuel (klassförälder)
Otto

Clara

Linnea

Ernan (Class parent)

 

GRUPP 2

13.15 – 14.00 Försäljning (Sales)

Kalle W

Sofia

Fred

Jordan

Astrid (klassförälder)

 

GRUPP 3

14.00– 14.45 Försäljning (Sales)

Arya (klassförälder)

Isak
Felix

Axel

Adam

 

GRUPP 4

14.45 -15. 30

Rhiannon
Emmy
Olle
Truls

Alexandra

 

GRUPP 5

15.30 – 16.30 Försäljning ink Städ plocka undan bord (Sales and cleaning up)

Charlie (klassförälder)

Ingrid
Smilla
Milton
Ville